詢問陪伴師是否有持續(xù)發(fā)展的計劃，比如參加相關(guān)的工作坊、研討會或繼續(xù)教育課程，這表明他們愿意不斷提升自己的技能。

有效溝通：
能夠與兒童建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的需求和想法。
與家長保持密切溝通，及時反饋兒童的情況，共同促進兒童的健康成長。
團隊協(xié)作：
在團隊中能夠積極協(xié)作，與其他陪伴師、教師等共同為兒童提供全面的支持。
愿意分享自己的經(jīng)驗和知識，與團隊成員共同成長。

持續(xù)學習：
保持對新知識、新技能的學習熱情，不斷提升自己的素養(yǎng)。
關(guān)注兒童教育領(lǐng)域的新動態(tài)和研究成果，及時調(diào)整自己的陪伴策略。
自我反思與調(diào)整：
定期對自己的陪伴工作進行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
根據(jù)兒童的反饋和家長的意見，及時調(diào)整自己的陪伴方式和策略