旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)制作常用的顏色有哪些？旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)制作常用的顏色有哪些？

　旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)牌，一般情況下都是在戶外，因此在顏色的選擇時(shí)不僅要考慮到本身的視覺效果，還要根據(jù)景區(qū)的地理環(huán)境、景觀、或人造景觀來選擇合適的顏色。旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)是一個(gè)景區(qū)的重要組成部分，也可以算是旅游景區(qū)的門面。一定要具備引導(dǎo)、宣傳、管理與解說的等功能，協(xié)助游客更好的進(jìn)行游覽。下面就跟著都贊城小編一起來了解景區(qū)標(biāo)識(shí)的常用顏色。

　　紅色

　　紅色的光波長(zhǎng)，穿透力強(qiáng)，對(duì)人眼球視覺的沖擊力很強(qiáng)烈。同時(shí)紅色人們都習(xí)慣去看一下，在眾多色彩中不會(huì)被其他色彩掩蓋。從色彩的性質(zhì)角度分析，紅色太過于強(qiáng)烈，有警告、戰(zhàn)爭(zhēng)、危險(xiǎn)的色彩，因此在交通管理和警戒、禁止、停止、旅游景區(qū)危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)上多用紅色表示。

　　藍(lán)色

　　藍(lán)色的波長(zhǎng)較短，折射角度很大。高明度的淺藍(lán)顯得輕快而明澈，適合使用在大的空間；低明度較低的藍(lán)代表著，沉靜、穩(wěn)定，信任和信心。旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)在選擇顏色時(shí)都會(huì)偏向藍(lán)色調(diào)。

校園文化墻設(shè)計(jì)制作案例及作用有哪些？
　校園文化墻是學(xué)校精神文明的具體體現(xiàn)，是學(xué)校特的精神風(fēng)貌。校園墻文化是校園文化建設(shè)的主體。讓墻“說話”，就是利用學(xué)校所有的墻因素來培養(yǎng)和感染學(xué)生，它是一幅“主體”的繪畫，它是一首“無聲的詩(shī)”，但它有著深厚的感情，它融合了知識(shí)、教育和藝術(shù)，達(dá)到了“滋潤(rùn)萬物”的教育目的。

校園文化墻設(shè)計(jì)制作

　　校園墻是校園文化氛圍建設(shè)的主要陣地之一。校園墻是校園文化的重要載體，是校園文化精神的外在體現(xiàn)。然而，濃厚的校園文化氛圍是教育、引導(dǎo)和感染師生情感和素質(zhì)的動(dòng)力。

　　，校園的墻文化能夠體現(xiàn)校園的文化精神和靈魂。它能充分體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵的精神和靈魂，具有雕塑性、形象性和藝術(shù)性。例如，在小學(xué)的墻上，掛著“快樂歌唱、多彩童年、體育盛開、和諧校園”、“快樂學(xué)校、快樂成長(zhǎng)”、“大櫥窗”、“快樂你、我他”、“快樂和諧”的大對(duì)聯(lián)。學(xué)校大門前將有大型“快樂和諧”雕塑。作為學(xué)校的象征，前墻將有一大群快樂學(xué)習(xí)的雕塑。它是對(duì)快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的追求，是對(duì)快樂和諧教育精神和靈魂的不懈探索，體現(xiàn)了一代又一代教育工作者辦學(xué)理念。

其次，校園墻文化可以培養(yǎng)學(xué)生的情感。美麗的校園環(huán)境具有“隨風(fēng)潛入夜色，無聲滋潤(rùn)”的功能。如畫般的校園墻風(fēng)光、合理的校園墻藝術(shù)布局、優(yōu)美科學(xué)的墻體設(shè)計(jì)、文明健康的綜合教育宣傳等，都給人以的精神力量。學(xué)生們?cè)诿利惖男@墻里被感染和養(yǎng)育，這激勵(lì)著學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛祖國(guó)。

　　第三，校園墻文化有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和合作精神。校園墻文化建設(shè)是學(xué)校的集體形象。我們要相互合作，共同努力，營(yíng)造友好互助的團(tuán)體氛圍。一個(gè)充滿理想、團(tuán)結(jié)、友誼的集體，會(huì)讓學(xué)生感受到集體的溫暖，體會(huì)到集體的力量，從而樹立了個(gè)人服從集體的集體主義理念。

　　后，校園墻文化有利于規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

工業(yè)園區(qū)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌有哪些？
　工業(yè)園區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)對(duì)于現(xiàn)代化的工業(yè)園來說是很重要的組成部分，不僅能起到指示指引的功能，也能體現(xiàn)出企業(yè)形象、企業(yè)文化、企業(yè)理念等因素。工業(yè)園區(qū)的用途相當(dāng)多元，除了工廠、廠辦等一般工業(yè)設(shè)施之外，亦可提供高科技產(chǎn)業(yè)使用，甚至有研究機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐。完善的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)既能美化工作環(huán)境，又能增添文化氛圍，融入企業(yè)管理理念，為提升企業(yè)品牌形象起到積極的推動(dòng)作用。那么工業(yè)園區(qū)標(biāo)識(shí)牌都有哪些呢？
園區(qū)入口標(biāo)識(shí)

　　設(shè)計(jì)的時(shí)候選材、造型、顏色等都需要特別注意，往往來訪者印象就來源于此。工業(yè)園區(qū)標(biāo)識(shí)牌可以采用啞光黃色或者銅色材質(zhì)，字體方正清晰，大小可以參照企業(yè)外墻，一般占用中間三分之一條線位置為佳。

　　園區(qū)建筑分布總平面圖標(biāo)識(shí)牌

　　主要指園區(qū)全部環(huán)境范圍內(nèi)的平面布局，指引的指示圖，常用線框式或色塊式表示。工業(yè)園區(qū)內(nèi)部有廠房、倉(cāng)庫(kù)、辦公區(qū)、能源生產(chǎn)地等許多地點(diǎn)，占地面積普遍很大。因?yàn)樾枰貏e設(shè)立總平面圖標(biāo)識(shí)牌，放置于企業(yè)大門入口，讓來訪者能清晰地找到自己走的路線，避免走錯(cuò)方向及浪費(fèi)寶貴時(shí)間。

　　園區(qū)指引標(biāo)識(shí)牌

　　主要指從外部道路進(jìn)入園區(qū)內(nèi)部的指引以及內(nèi)部環(huán)境園路名稱的導(dǎo)示指引牌。

淺談學(xué)校導(dǎo)視牌設(shè)計(jì)方案
　美觀簡(jiǎn)潔的導(dǎo)視系統(tǒng)有其不可估量的作用。但是人們很少重視，直到他們?nèi)チ四吧牡胤蕉悴磺鍠|南西北的時(shí)候才知道其重要性。一套標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、有效、準(zhǔn)確的校園導(dǎo)視系統(tǒng)，可以讓師生、來訪者無需語言就能瞬間識(shí)別。校園導(dǎo)視系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念是將校園的環(huán)境文化和精神文化更好地展現(xiàn)出來，設(shè)計(jì)宗旨是提升校園的文化底蘊(yùn)。下面都贊城標(biāo)牌廠小編就來帶你了解一下學(xué)校導(dǎo)視牌設(shè)計(jì)方案。
一、規(guī)范的導(dǎo)視形象體系

　　校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的逐級(jí)層次表現(xiàn)要符合一致性原則。也就是說，視覺表達(dá)與信息要相協(xié)調(diào)，并形成視覺系統(tǒng)規(guī)范、內(nèi)容豐富的形象體系。根據(jù)總體規(guī)劃進(jìn)行區(qū)域劃分，采用分級(jí)檢索，圖文并茂的形式表達(dá)，用實(shí)效美觀的立體造型進(jìn)行標(biāo)識(shí)導(dǎo)向設(shè)計(jì)，以求建立布點(diǎn)合理、信息完整、指示明確的校園導(dǎo)視系統(tǒng)。為適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)，導(dǎo)視牌的符號(hào)文字要配以中英文對(duì)照。

　　二、延續(xù)校園地方文化特色

　　導(dǎo)視系統(tǒng)的造型和顏色要體現(xiàn)校園整體性認(rèn)知，與校園的整體形象相協(xié)調(diào)，與校園的建筑風(fēng)格相統(tǒng)一，創(chuàng)建具有區(qū)域文化特色的導(dǎo)向系統(tǒng)。

展現(xiàn)人文關(guān)懷的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)

　　校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)要符合環(huán)境行為科學(xué)、人體工程學(xué)、生態(tài)學(xué)、美學(xué)，應(yīng)充分考慮人的行為特征和心理需求，校園導(dǎo)視系統(tǒng)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)人文關(guān)懷，真正實(shí)現(xiàn)以人為本。根據(jù)校園人群分布和流動(dòng)特點(diǎn)合理安排導(dǎo)視牌的位置、尺度，人與視線的距離，還要考慮其安全功能。只有這樣才能達(dá)到導(dǎo)視系統(tǒng)與校園人群行為模式的融合。

學(xué)校導(dǎo)視牌設(shè)計(jì)方案

　　四、體現(xiàn)的校園環(huán)境

　　氣候、陽光、植被等環(huán)境要素對(duì)視覺有一定的影響，對(duì)周圍環(huán)境等客觀因素的實(shí)地調(diào)查與模擬導(dǎo)入是必要的。冬秋季節(jié)環(huán)境多為枯黃的草坪樹枝，在環(huán)境導(dǎo)視牌的顏色設(shè)計(jì)上應(yīng)選擇比較顯眼的鮮艷色彩，避免黃色系列。

　　五、符合感官統(tǒng)一的認(rèn)知心理

　　識(shí)別系統(tǒng)主要包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺四個(gè)方面。導(dǎo)示系統(tǒng)也可與識(shí)別系統(tǒng)中的視覺、聽覺系統(tǒng)綜合運(yùn)用。例如，進(jìn)入到某一區(qū)域，不但見到其視覺提示，也可嗅到植物的各種芳香等，還可聽見其不同的音樂。只有這樣，才能帶給人的對(duì)文化與風(fēng)格的認(rèn)知與感受。