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一、職業(yè)定義不同
保育員:——是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。在湖南衛(wèi)視熱播的一檔綜藝節(jié)目《一年級(jí)》中,宋佳扮演的生活老師“小花”其實(shí)就是一名保育員。在節(jié)目里,小花老師負(fù)責(zé)照管兒童的日常生活,包括起床、疊被子、掃地、照顧孩子刷牙洗臉、幫助老師維持課堂紀(jì)律、督促兒童食用一日三餐等等。如果兒童在一天的學(xué)習(xí)生活中遭遇困難,受到“傷害”,小花老師還要扮演“知心姐姐”的角色,和孩子聊天,開(kāi)導(dǎo)孩子的思維。因此,保育員在幼兒的發(fā)展中扮演這照顧者、教育者等多種角色,對(duì)幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。
育嬰師:——主要從事0——3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作。育嬰師面對(duì)的對(duì)象是0——3歲的嬰兒,對(duì)這個(gè)年齡段的孩子進(jìn)行飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、智力開(kāi)發(fā)、早期教育等。除了這些生活上的照料外,育嬰師還要掌握嬰兒的日常生活保健與護(hù)理,例如生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、預(yù)防接種、常見(jiàn)疾病護(hù)理等等。在綜藝真人秀節(jié)目《超級(jí)育兒師》中,育嬰師將走進(jìn)存在育兒?jiǎn)栴}的家庭,通過(guò)近距離觀察、家庭會(huì)議、制定家庭規(guī)則、協(xié)助管教、暫時(shí)離開(kāi)、后指導(dǎo)等步驟,讓家中的“淘氣包”變成“乖寶寶”,傳遞科學(xué)育兒的新方式。雖然節(jié)目中育嬰師的服務(wù)對(duì)象變成了年紀(jì)較大的寶寶,但是其對(duì)育嬰師的工作內(nèi)容進(jìn)行了更為豐富的展示。
由此可見(jiàn),保育員和育嬰師的服務(wù)對(duì)象不同,職業(yè)發(fā)展范圍也不一樣??偠灾?,育嬰師可以從事保育員的工作,但保育員卻不能從事育嬰師的工作;育嬰師的性、性比保育員強(qiáng)。
從公司創(chuàng)立之日起就以職業(yè)教育終身化為理念,不斷探索教育教學(xué)新方式,開(kāi)發(fā)新課程,在職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域具有一定的影響力并創(chuàng)建了“睿度培訓(xùn)”品牌。
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會(huì)計(jì)培訓(xùn):會(huì)計(jì)初級(jí)技術(shù)資格咨詢(xún)、會(huì)計(jì)實(shí)操咨詢(xún)、會(huì)計(jì)繼續(xù)教育咨詢(xún),
教師咨詢(xún):幼兒教師報(bào)考、小學(xué)教師報(bào)考條件,
消防安全:安全教育咨詢(xún)、值班室監(jiān)控咨詢(xún)、維保檢測(cè)咨詢(xún)
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