驗(yàn)光師培訓(xùn)之兒童弱視矯正訓(xùn)練有效么
服務(wù)項(xiàng)目 |
驗(yàn)光師培訓(xùn),近視防控,弱視訓(xùn)練,驗(yàn)光配鏡 |
面向地區(qū) |
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弱視是一種常見(jiàn)的兒童眼病,是嬰幼兒時(shí)期,由于各種原因如知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、傳導(dǎo)及視等原因未能接受適宜的視刺激,使視覺(jué)發(fā)育受到影響而發(fā)生的視覺(jué)功能減退的狀態(tài)。目前,我國(guó)弱視發(fā)病率已經(jīng)達(dá)到了2%至4%,而且多為單眼。其中,有部分患者雖然發(fā)現(xiàn)了弱視的征兆,卻沒(méi)能及時(shí)接受治療,或選擇的治療方式不當(dāng),終因此而錯(cuò)過(guò)了治療的黃金期。弱視對(duì)患者的健康和生活有深遠(yuǎn)影響,主要表現(xiàn)為患上弱視的孩子,不僅視力低下,而且還會(huì)伴有雙眼單視功能障礙,這將使其在生活、學(xué)習(xí)中受到限制。如果治療不及時(shí)甚至?xí)绊懙綄?lái)的發(fā)展。弱視治療的及時(shí)性,正是因?yàn)檫@種眼科病癥只要治療及時(shí),是可以治愈的。要理解這一點(diǎn),需要從弱視的發(fā)作機(jī)制上來(lái)看。由弱視發(fā)作機(jī)制可知,人們的視覺(jué)系統(tǒng)能夠根據(jù)環(huán)境刺激調(diào)整發(fā)生改變,所以在視覺(jué)發(fā)育的敏感期,當(dāng)視覺(jué)行為受到干擾后,視覺(jué)系統(tǒng)的可塑性就很容易發(fā)生改變??梢哉f(shuō),視覺(jué)發(fā)育的敏感期正是弱視的高發(fā)期。相應(yīng)地,從另一個(gè)角度考慮,則可以充分利用孩子視覺(jué)系統(tǒng)可塑性易變的特點(diǎn),在視覺(jué)系統(tǒng)發(fā)育敏感期對(duì)弱視進(jìn)行治療。通常,孩子在12歲以前,其視覺(jué)系統(tǒng)的可塑性都比較強(qiáng),在此之前進(jìn)行弱視治療,能夠取得更加理想的治療效果,甚至將其治愈。
安徽合肥滁州等地學(xué)習(xí)近視防控弱視矯正到哪里?達(dá)人視界驗(yàn)光師培訓(xùn)學(xué)校集初、中、驗(yàn)光師、眼鏡定配工培訓(xùn)和考試鑒定一體,零基礎(chǔ)系統(tǒng)了解行業(yè)知識(shí),近視遠(yuǎn)視散光老花眼斜弱視驗(yàn)光配鏡等,近視防控、斜弱視訓(xùn)練,檢影驗(yàn)光、眼鏡加工技術(shù)操作和練習(xí)等,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,每個(gè)月開(kāi)班,實(shí)踐課程分組學(xué)習(xí),充分操作,對(duì)學(xué)歷沒(méi)有要求,幫助大多數(shù)學(xué)員成功進(jìn)入眼視光領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)就職。學(xué)習(xí)結(jié)束直接考證,包教包會(huì),近期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)試聽(tīng)課程歡迎咨詢
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