廈門模具設(shè)計(jì)編程培訓(xùn)中心:工廠模式教學(xué) 手把手的教 一對一的輔導(dǎo) 自有車間實(shí)習(xí) 學(xué)會介紹工作 ！
學(xué)習(xí)科目：UG+CAD 模具設(shè)計(jì) UG+Powermill模具編程 UG+ProE產(chǎn)品設(shè)計(jì) UG+Mastercam產(chǎn)品編程 Solidworks五金模具設(shè)計(jì) Moldflow模流分析。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)成要素
產(chǎn)品的各要素是相互關(guān)聯(lián)，和諧一致的。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要素往往交織在一起，共同推動(dòng)產(chǎn)品的更新與發(fā)展。
產(chǎn)品功能。
產(chǎn)品的功能是工業(yè)產(chǎn)品與使用者之間基本的一種相互關(guān)系，是產(chǎn)品得以存在的價(jià)值基礎(chǔ)。每一件產(chǎn)品都有不同的功能，人們在使用任何產(chǎn)品中獲得的需求滿足，就是產(chǎn)品功能的實(shí)現(xiàn)。產(chǎn)品功能依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以作不同角度的分類。按產(chǎn)品功能的性質(zhì)可分為物質(zhì)功能和精神功能兩方面。運(yùn)用功能的觀念，可以使產(chǎn)品對人類的意義更加積極和顯著，對于不同產(chǎn)品，這些功能所表現(xiàn)的次序和重要程度不盡相同。設(shè)計(jì)師在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)際過程中需要通過深入的調(diào)查分析，真正了解并掌握各消費(fèi)層面的不同心理傾向和他們的社會價(jià)值觀念，恰當(dāng)運(yùn)用設(shè)計(jì)語言以實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的功能特征
產(chǎn)品形態(tài)。是指對整個(gè)產(chǎn)品立體和平面的幾何形狀設(shè)計(jì)，對產(chǎn)品外觀的設(shè)計(jì)符合人們對美的需求，按照美學(xué)的原則及產(chǎn)品的功能，逐步建立起具體的產(chǎn)品的視覺化形象。影響產(chǎn)品外觀的因素很多，產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材料、造型、色彩、加工工藝等都會決定產(chǎn)品的外觀。

UG逆向工程：逆向工程（又稱逆向技術(shù)），是一種產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)再現(xiàn)過程，即對一項(xiàng)目標(biāo)產(chǎn)品進(jìn)行逆向分析及研究，從而演繹并得出該產(chǎn)品的處理流程，組織結(jié)構(gòu)，功能特性及技術(shù)規(guī)格等設(shè)計(jì)要素，以制作出功能相近，但又不完全一樣的產(chǎn)品。

使用UG決對原點(diǎn)定位，是指執(zhí)行定位的組件與裝配環(huán)境坐標(biāo)系位置保持一致，也就是說按照原點(diǎn)定位的方式確定組件在裝配中的位置。模具城UG培訓(xùn)優(yōu)職技術(shù)強(qiáng);通常將執(zhí)行裝配的個(gè)組件設(shè)置為“定位”方式，其目的是將該基礎(chǔ)組件“固定”在裝配體環(huán)境中，這里所講的固定并非真正的固定，僅僅是一種定位方式。

招生對象：初高中及大學(xué)畢業(yè)生, C N C操機(jī)師傅或者社會其他人員,想學(xué)加工中心數(shù)控編程技術(shù)的人士。
培訓(xùn)目標(biāo)：熟練使用UG/PowerMill編寫四軸五軸刀路，多軸后處理的修改及多軸加工工藝。
適合崗位：CNC編程員，加工中心數(shù)控編程、三軸四軸五軸數(shù)控編程、CNC工藝師及模具編程。
機(jī)構(gòu)承諾：隨到隨學(xué)、不限學(xué)時(shí)、包教會。
服務(wù)原則：不限學(xué)時(shí)，學(xué)會后推薦就業(yè)。

UG四五軸編程培訓(xùn)課程特色采用漸進(jìn)式教學(xué)UG數(shù)控編程入門：從基礎(chǔ)的CAM界面開始，逐步深入到編程命令。通過一些基礎(chǔ)案例的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能做到舉一反三綜合運(yùn)用，進(jìn)階命令的深入，讓你在實(shí)戰(zhàn)編程中真正的做到游刃有余，靈活掌握。高階技巧的總結(jié)以入個(gè)性化定制不僅能在今后的工作中將達(dá)到事半功倍的效果，還能使你迅速破繭成蝶，蛻變?yōu)樾袠I(yè)高手。