調(diào)節(jié)精度主要解釋近視發(fā)展的機(jī)制，包括對近距離刺激的調(diào)節(jié)反應(yīng)不足會導(dǎo)致眼軸伸長。這種假定的調(diào)節(jié)不足被稱為調(diào)節(jié)滯后。AC/A反映了調(diào)節(jié)和集合之間的相互作用，AC/A比率的增加與近視的發(fā)生和更大的調(diào)節(jié)滯后有關(guān)，盡管與近視進(jìn)展的速度沒有關(guān)系。AC/A比率在近視開始時(shí)達(dá)到高值，并在隨后的至少五年內(nèi)保持不變。Ren等人報(bào)告了近視受試者在接受角膜矯正術(shù)治療一年后AC/A比率下降，從而支持了治療后AC/A下降可能表明有效近視控制的假設(shè)。
調(diào)節(jié)靈活度表明眼睛對模糊的反應(yīng)有多快，并反映調(diào)節(jié)反應(yīng)的適應(yīng)性。較高的調(diào)節(jié)靈活度顯然與較強(qiáng)的調(diào)節(jié)功能有關(guān)。
我們學(xué)習(xí)驗(yàn)光配鏡技術(shù)目的就是能更快的上手，學(xué)完就可以直接上崗工作，達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校專注更注重實(shí)際操作，達(dá)人視界實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)系統(tǒng)為您量身定做。達(dá)人視界擁有數(shù)個(gè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)培訓(xùn)教室，每個(gè)教室都是一家立的眼鏡店，您所學(xué)習(xí)的教室眼鏡店里有全套的眼鏡驗(yàn)光、加工設(shè)備和展廳，相當(dāng)于您在眼鏡店里學(xué)習(xí)驗(yàn)光配鏡
根據(jù)原來的戴鏡習(xí)慣、戴鏡史，我們給被檢者驗(yàn)配新的眼鏡時(shí)就能多考慮包括眼鏡的形式（框架、隱形）和眼鏡的度數(shù)（光度、軸向）等因素綜合考慮（盡量不改變被檢者原有的戴鏡習(xí)慣和方式），增加被檢者的配戴適應(yīng)性和舒適度。如果被檢者戴著舊鏡，一定要通過焦度計(jì)來檢測眼鏡的光度和裝配數(shù)據(jù)。舊鏡的驗(yàn)配參數(shù)對新的眼鏡有重大的參考意義。對成人來說，新配鏡一般要避免（與舊鏡相比）有過大的光度、軸向變化。
本驗(yàn)光培訓(xùn)鑒定中心是河南省集培訓(xùn)和鑒定為一體的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，本校常年開辦初中驗(yàn)光員、定配工及技師課程的培訓(xùn)考證，每月穩(wěn)定開班，穩(wěn)定考試，在勞動(dòng)就業(yè)保障中心開設(shè)教學(xué)課程，教學(xué)占地面積兩千平，本培訓(xùn)基地?fù)碛泻幽鲜?nèi)具規(guī)模的教學(xué)場地和實(shí)操場地及設(shè)備，按國家職業(yè)大典的要求和標(biāo)準(zhǔn)，超標(biāo)準(zhǔn)數(shù)倍，實(shí)現(xiàn)人手一設(shè)備，專項(xiàng)實(shí)操一項(xiàng)項(xiàng)全通過。

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