盡早培養(yǎng)孩子分辨顏色的能力，從紅、黃、藍(lán)這三種原色開(kāi)始教吧。



用實(shí)物來(lái)教能讓人很容易理解。在展示紅色的蘋(píng)果、紅色的草莓、紅色的筆、紅色的彩紙等給孩子看的同時(shí)，還得一樣一樣地告訴孩子。若是孩子能分辨那三種原色，可以開(kāi)始逐漸增加顏色的數(shù)量，如白色、黑色、綠色、粉色、橙色、紫色、茶色等。

越是在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)他們的色彩感覺(jué)，就越能培養(yǎng)出他們高超的辨別細(xì)微顏色差異的能力。所以，不要僅僅局限于10種顏色，可以讓孩子識(shí)別50種顏色，甚至是100種顏色，這是非常有益的。



為了培養(yǎng)孩子出色的色彩感覺(jué)，重要的是要多帶孩子外出，讓其感受并流連于自然風(fēng)光中的色彩，如紅色的朝陽(yáng)、藍(lán)色的晴空、白色的云、綠色的樹(shù)木、黃色的花……自然界不缺少的就是顏色。

同時(shí)，盡可能從小開(kāi)始，每天給孩子看由名畫(huà)等制作而成的卡片，為此機(jī)靈鬼教育科技研究院重磅研發(fā)出一套全腦智能訓(xùn)練套盒，配合多樣化腦力挑戰(zhàn)游戲、喚醒大腦潛能，對(duì)孩子分辨色彩能力訓(xùn)練起到至關(guān)重要的作用。


其中，專注智能系列的《配對(duì)游戲》套盒就能很好的進(jìn)行訓(xùn)練，它通過(guò)對(duì)形狀的認(rèn)知和辨識(shí)，在老師的引導(dǎo)下，幼兒對(duì)題卡上出現(xiàn)的形狀做出快速反應(yīng)并找到正確答案，能很好的提升幼兒敏銳的觀察能力、視覺(jué)專注能力、色彩辨識(shí)能力及思維反應(yīng)能力。

所以，無(wú)論父母對(duì)孩子采取的是針對(duì)哪個(gè)方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)，一定要以整體性的觀點(diǎn)來(lái)看待孩子認(rèn)知的發(fā)展，將其看做是一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)整體。

若孩子到了四五歲，可以給他們紅、黃、藍(lán)三種原色的繪畫(huà)工具。一旦教會(huì)他們混合顏色，并可以從三種原色中調(diào)和出許多顏色的話，孩子就會(huì)熱衷于此。所以，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作顏色吧！并且讓孩子為自己創(chuàng)作出的顏色命名。讓他們挑戰(zhàn)一下，看看能創(chuàng)作出多少種不同的顏色。然后，用這些顏色描繪出草莓和豆子等東西，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣。

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