我們在匆忙前行的時候，往往忘記了留給孩子一份耐心，留給他感知愛時間。每一個問題孩子的背后，歸根到底，都可以歸結到一個詞上——缺愛。如果孩子小時候被賦予足夠多的愛，長大后會成為他們堅強的鎧甲。
傾聽就像擁抱、微笑的共享相同，是愛的表明，它會增進親子之間的愛情。假如是一年級新生，他在開學初一個星期里會對校園的全部充滿新奇，有許多主意期望表達出來，往往放學后一看到家長就滔滔不絕地傾訴自己在校園的所見所聞，這時家長好的角色就是做一個傾聽者：一是看著孩子目光聽他說話，表明你重視他的說話；二是合作孩子說話，在恰當的當地說“是嗎？嗯，不錯”等，表明你對他的說話內容感興趣；三是鼓舞孩子說完話，借此機會培育他的表達能力。開學初每天多聽孩子說話，家長既能夠清楚孩子在校園的學習生活情況以及喜怒哀樂表現，讓孩子當令發(fā)泄自己的心情，還能夠體會孩子所表達的感覺，了解孩子的需求，及時進行教育引導。反之，假如孩子在想表達的時分家長沒耐性傾聽他說話，很快他就會向家長關閉心門，進而影響親子交流。
絕大多數孩子對新學期都會有新期盼，期望在新學期里邊有新體現，這時家長要多必定、鼓舞孩子，及時引導孩子建立學期方針、每月方針和每周方針。在與孩子交流時，假如孩子主意過火，家長能夠說：“嗯，你的觀念很有構思、很新穎，我贊同你的觀念，但我以為……你覺得呢？”在必定鼓舞孩子的一起表達自己觀念，能夠達到有用的交流，再相機教育孩子。
參加戶外活動對于放松心情，鍛煉身體都有好處。特別是青少年，性格好動，更喜歡戶外活動，一些家長往往因為過度擔心孩子的安全，而禁止孩子參加戶外活動。其實不然適度次數的戶外活動對青少年的身體健康和成長都有益處的。
如果孩子經常戶外運動，他們的性情會比較活潑，更加善于社交，也會很有禮貌地見人就打招呼。而那些總是待在家里的孩子會比較內向，會害羞，不善于表達自己，這就需要父母經常帶他們出去玩，鼓勵他們去交朋友。
很多家長覺得戶外活動就是放任孩子出去玩，其實并不是這樣的。因為孩子對外面不熟悉，所以他們會好奇很多的事物，也會不停提問，父母耐心地解答會讓孩子學會很多的知識，也會鍛煉孩子主動學習的能力。所以，家長們在周末閑暇的時候就帶著孩子出去玩吧，即使是近郊也會讓孩子開心的。
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